HISTORIA Y GEOGRAFÍA

Aquí encontrarás imágenes, mapas, actividades, enlaces, vídeos, presentaciones, documentos que no están en el libro de texto... una colección de recursos TIC para las asignaturas del área de Ciencias Sociales

jueves, 4 de diciembre de 2008

La Restauración y la Guerra de Cuba

Enlaces:

La crisis del 98: http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/2747.htm
La Restauración: http://www.historiasiglo20.org/HE/11.htm
http://clio.rediris.es/clionet/fichas/restaur01.htm
Selección de enlaces: http://www.historiasiglo20.org/enlaces/esp1874-1902.htm



Aquí tenéis también un vídeo "educativo" cubano que ofrece su particular visión del conflicto, y especialmente divertida de los españoles:
http://www.youtube.com/watch?v=U9xHYoHwD70

Otra visión, esta vez cinematográfica, la podemos encontrar enlas películas Los últimos de Filipinas, o en Mambí. La primera en un tono más épico y propagandístico de las supuestas "glorias nacionales", por estár realizada en el periodo franquista, mientras la segunda, más reciente, tiene un tono más realista y crítico.

Los últimos de Filipinashttp://video.google.es/videoplay?docid=-6796179348161570013&ei=K9l8SdmkC4vKiQLxxPizBQ&q=ultimos+de+filipinas&hl=es

miércoles, 3 de diciembre de 2008

Prácticas sobre el tema de la vegetación en España (biogeografía y suelos)

Aquí tenéis modelos de prácticas al estilo de selectividad para este tema, procedentes del blog "Estrabón".Pinchad el siguiente enlace:

http://estrabon.files.wordpress.com/2008/02/practicast5.pdf

Como una de las prácticas puede ser un mapa de espacios naturales de España y su localización, para que os los aprendáis de manera más amena, podéis visitar el siguiente enlace sobre Parques Nacionales:

http://www.spain.info/TourSpain/Destinos/mapas/sus+Parques+Nacionales/?language=ES

O este, en el que aparecen tanto Parques Nacionales, como Naturales y Reservas de la Biosfera:

http://parquesnaturales.consumer.es/

martes, 2 de diciembre de 2008

Las revoluciones liberales: la Revolución Francesa



Enlaces a los vídeos:
http://video.google.es/videoplay?docid=843915791921663824&hl=es
http://video.google.es/videoplay?docid=60469324518469815&hl=es


La Marsellesa:

Y su letra (Compuesta por Rouget de Lisle):

Allons enfants de la patrie
Le jour de gloire est arrivé!
Contre nous de la tyrannie
L'étendard sanglant est levé!
L'étendard sanglant est levé!
Entendez-vous dans les campagnes
Mugir ces féroces soldats?
Ils viennent jusque dans vos bras
Ecorger nos fils, et nos compagnes,
Estribillo
Aux armes citoyens!
Formez vos bataillons!
Marchons, marchons,
Qu’un sang impur abreuve à nos sillons!
Nous entrerons dans la carrière
Quand nos aînés n'y seront plus!
Nous y trouverons leur poussière
Et la trace de leurs vertus.
Bien moins jaloux de leur cercueil,
Nous aurons le sublime orgueil
De les venger ou de les suivre,

El Himno Nacional Francés en español.

Marchemos, hijos de la patria,
Que ha llegado el día de la gloria
El sangriento estandarte de la tiranía
Está ya levantado contra nosotros (bis)
¿ No oís bramar por las campiñas
A esos feroces soldados?
Pues vienen a degollar
A nuestros hijos y a nuestras esposas

¡ A las armas, ciudadanos!
¡ Formad vuestros batallones!
Marchemos, marchemos,
Que una sangre impura
Empape nuestros surcos.

¿ Qué pretende esa horda de esclavos,
De traidores, de reyes conjurados?
¿ Para quién son esas innobles trabas
y esas cadenas
Tiempo ha preparadas? (bis)
¡ Para nosotros, franceses ! Oh, qué ultraje ! (bis)
¡ Qué arrebato nos debe excitar!
Es a nosotros a quienes pretenden sumir
De nuevo en la antigua esclavitud
¡ Y qué ! Sufriremos que esas tropas extranjeras
Dicten la ley en nuestros hogares,
Y que esas falanges mercenarias
Venzan a nuestros valientes guerreros? (bis)
¡ Gran Dios ! Encadenadas nuestras manos,
Tendríamos que doblegar las frentes bajo el yugo!
Los dueños de nuestro destino
No serían más que unos viles déspotas.
¡ Temblad ! tiranos, y también vosotros, pérfidos,
Oprobio de todos los partidos!
¡ Temblad ! Vuestros parricidas proyectos
Van al fin a recibir su castigo. (bis)
Todos son soldados para combatiros.
Si perecen nuestros héroes.
Francia produce otros nuevos
Dispuestos a aniquilaros.
¡ Franceses, como magnánimos guerreros
Sufrid o rechazad los golpes !
Perdonad estas pobres víctimas
Que contra su voluntad se arman contra nosotros.
Pero esos déspotas sanguinarios,
Pero esos cómplices de Bouillé,
Todos esos tigres que, sin piedad,
Desgarran el corazón de su madre ...
Nosotros entramos en el camino
Cuando ya no existan nuestros mayores ;
Allí encontraremos sus cenizas
Y la huella de sus virtudes. (bis)
No estaremos tan celosos de seguirles
Como de participar de su tumba ;
¡ Tendremos el sublime orgullo
De vengarles o de seguirles !
¡ Amor sagrado de la patria,
Conduce y sostén nuestros brazos
vengadores !
¡ Libertad, libertad querida,
Pelea con tus defensores (bis)
¡ Que la victoria acuda bajo tus banderas
Al oír tus varoniles acentos !
¡ Que tus enemigos moribundos
Vean tu triunfo y nuestra gloria !


Algunos datos
Fue prohibida durante la etapa del Imperio y la Restauración.
La Marsellesa es rehabilitada por la Revolución de 1830.
Berlioz elabora una orquestación.
La Tercera República (1879) la proclama Himno Nacional.
En 1887 el Ministerio de Guerra, previa consulta, adopta una versión oficial de La Marsellesa.
En septiembre de 1944, el Ministerio de Educación de Francia recomienda que se cante la Marsellesa en las escuelas "para celebrar nuestra liberación y nuestros mártires".
Las constituciones de 1946 y de 1958 (artículo 2) ratifican su carácter de Himno Nacional.
Su carácter violento sigue generando controversia hoy en día

Enlaces:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0257-01/indiceh.html
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionesliberales.htmEnlace http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/revfran/index.htm

martes, 18 de noviembre de 2008

Animación sobre la "gota fría"

Viendo que en el examen la definición de esta situación atmosférica no quedó muy bien, os propongo que echéis un vistazo a esta animación:


Texto de ampliación, actividades y enlaces sobre el fenómeno de la inmigración
























Lee el texto y realiza las actividades que se proponen en él. Además puedes buscar más información en Internet, ya que a la hora de corregirlos plantearemos un debate sobre el tema. Te propongo estos enlaces con noticias de actualidad y artículos de información:

http://es.wikipedia.org/wiki/Inmigraci%C3%B3n_en_Espa%C3%B1a
http://sauce.pntic.mec.es/jotero/Inmigra/consecu.htm
http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=%2Ft20%2Fp277&file=inebase&L=0

Los enlaces también se pueden aprovechar para 2º de bachillerato, para tener datos actualizados para el tema de la inmigración.

Para que podáis ver más de cerca el drama de la inmigración ilegal, el riesgo que corren algunas personas que huyen de situaciones insoportables de hambre, miseria, guerra y violencia, os dejo como muestra un pequeño vídeo de informe semanal en el que se puede ver la llegada de inmigrantes en patera a nuestras costas, un fenómeno que se ha convertido en muy común, pero no por ello debe de dejar de parecernos dramático.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-informe-semanal-analiza-inmigracion-irregular-estrecho/220588/

Y actualizamos el post con la crisis de los refugiados (2015):

http://www.rtve.es/alacarta/videos/europa/europa-2015-crisis-refugiados-11-09-2015/3282338/

Vocabulario geográfico III: biogeografía y suelos (con imágenes)

VOCABULARIO (Biogeografía y Suelos)
  • Árbol: Planta grande y leñosa con tallo diferenciado (tronco), que se ramifica en altura.
  • Biodegradable: Capacidad de una sustancia de descomponerse por la acción de las bacterias.
  • Biomasa: Masa de materia orgánica viva, vegetal o animal por unidad de superficie o volumen.
  • Biodiversidad :Conjunto de seres vivos en todas sus formas .
  • Biogeografía :Estudio de los aspectos geográficos de la vida animal y vegetal, en especial de en cuanto se refiere a los factores que justifican su distribución espacial.
  • Biotopo: Espacio con unas determinadas características físicas (de suelo, clima…) sobre el que se asientan animales y vegetales.
  • Bosque: Formación vegetal natural, generalmente pluriestratificada , en la que predominan las especies arbóreas.
  • Caducifolio: Hace referencia a los árboles o arbustos que pierden su follaje durante una parte del año, la cual coincide en la mayoría de los casos con la llegada de la época desfavorable, la estación más fría (invierno) en los climas templados.
  • Clímax: En un ecosistema, etapa final de una sucesión natural en la cual la vegetación alcanza un estado de equilibrio con el medio (clima, relieve, suelo)
  • Coníferas: Árboles y arbustos cuyos frutos tienen forma de piña y cuyas hojas son aciculares (pinos, abetos…)
  • Corología: Ciencia que estudia las diferencias espaciales o áreas.
  • Deforestación: Pérdida de la riqueza forestal de un terreno por distintas causas: tala, incendios, agricultura… (lo contrario: reforestación)
  • Ecosistema: Sistema formado por el conjunto de los seres vivos que ocupan un lugar determinado, y las relaciones que se establecen entre ellos.
  • Desarrollo sostenible: El desarrollo económico que aspira al uso de los bienes que la naturaleza nos ofrece asegurando su renovabilidad en beneficio de las generaciones futuras
  • Desertificación: Pérdida de la capa fértil del suelo por una erosión extremada
  • Edafología: Es una rama de la ciencia que estudia la composición y naturaleza del suelo en su relación con las plantas y el entorno que le rodea.
  • Endemismo: Especia restringida a un área determinada debido a su adaptación exclusiva a las condiciones físicas.
  • Esclerófilo: Árbol o arbusto pernenifolio de hojas pequeñas y coriáceas (endurecidas para evitar la transpiración)
  • Espacios protegidos: Aquellos cuyo uso está restringido por una legislación específica. (Nacionales o naturales)
  • Estructura (del suelo): Propiedad física del suelo que hace relación al modo de organización de los mismos.
  • Garriga: Formación vegetal arbustiva propia del mediterráneo y suelos calizos que constituye una degradación del bosque mediterráneo de encinas, con especies como el romero, tomillo, lavanda...
  • Fauna: Conjunto de los organismos animales de una región, una formación geológica, o un período.
  • Flora: Conjunto de especies vegetales que viven en cualquier región, en cualquier formación, y en cualquier período.
  • Higrófila: planta que necesita mucha humedad para su desarrollo, como los juncos, helechos…
  • Horizonte (del suelo): Cada capa o zona principal dentro del perfil del suelo.
  • Lixividación: Proceso de arrastre de las sustancias solubles que sufren los suelos por efecto del agua.
  • Lluvia ácida: Precipitación con un grado de acidez superior al normal. Se produce cuando las emisiones de azufre y nitrógeno se mezclan con el vapor de agua de la atmósfera.
  • Maquis o maquia: Formación vegetal arbustiva propia de la zona mediterránea y preferentemente sobre suelo silíceo. Consiste en la degradación del bosque mediterráneo de alcornoques, con especies como la jara, lentisco, retama...
  • Medio ambiente: Suma de las condiciones externas circundantes dentro de las cuales un organismo, una comunidad o un objeto, existen.
  • Meteorización: Descomposición de las rocas por procesos físicos o químicos.
  • Oligoelementos: Todo elemento químico que es indispensable, en pequeñas cantidades, para completar el ciclo reproductivo de animales y plantas.
  • Parque Nacional: Área que contiene ecosistemas de un elevado interés natural y recreativo, por lo que se le aplica protección jurídica especial, limitando la actividad en dicha zona.
  • Parque natural: Figura de protección de los espacios naturales que compagina los valores naturales con el aprovechamiento ordenado de sus recursos.
  • Permeabilidad: Capacidad del suelo de permitir la filtración de agua y gases.
  • Perennifolio: Se utiliza para designar los árboles o arbustos que poseen hojas vivas a lo largo de todo el año, en contraposición al término caducifolio 
  • Pisos bioclimáticos: Escalonamiento de la vegetación en una montaña, por motivo de las condiciones que le impone la altitud. Su representación gráfica se denomina cliserie.
  • Rupícola: Plantas que crecen sobre las rocas de las montañas, aprovechando sus fisuras.
  • Suelo: Capa fina que cubre la mayor parte de la superficie terrestre y que comprende partículas minerales (formada por la alteración física y química de las rocas), materia orgánica más o menos
    descompuesta, organismos vivos y agua (entre las partículas).
  • Taxonomía: Ciencia que describe y clasifica los organismos vivos
  • Textura (del suelo): Propiedad física del suelo, que depende del tamaño de las partículas que lo forman: arcilloso (hasta 0,002 mm), limoso (0,002 a 0.02mm), arenoso (0,02 a 2 mm)
  • Topografía: Descripción (o representación en un mapa) de los rasgos de la superficie de cualquier área. No sólo los objetos y aspectos de origen natural, sino también los de origen humano.
  • Vegetación: Conjunto de los vegetales propios de un lugar o región, o existentes en un terreno determinado. Disposición de las especies vegetales sobre la superficie geográfica.
  • Xerófila Especie vegetal que se ha adaptado a los medios escasos en agua.

martes, 4 de noviembre de 2008

Presentación sobre los mapas del tiempo

Aquí os dejo una presentación de Isaac Buzo para profundizar más en el comentario de mapas del tiempo. La dinámica es la misma que yo expliqué aunque bastante más ampliada (añade por ejemplo tipos de frentes y explica los tipos de centros de acción).

lunes, 3 de noviembre de 2008

La lucha por la igualdad



PROPUESTA DE TRABAJO:
Utilizando la información de las entradas del blog correspondientes a "Historia de las mujeres" podemos realizar la siguiente actividad:
-Por parejas, escogemos una de las entradas (La mujer y el matrimonio en el siglo XVIII, La mujer en la Revolución Industrial, La mujer en la Revolución Francesa, y La lucha por la igualdad).
-Sobre una cartulina de color, utilizar el texto propuesto (copiándolo o pegándolo), pegando también imágenes (pueden ser las del texto u otras) y contestar, sin copiar los enunciados, las preguntas correspondientes, con letras que queden bien y un título vistoso.
-Los trabajos se podrán exponer en los tablones del centro, y además obtendréis notas positivas.
(Fuente: material fotocopiable Oxford)

La mujer en la Revolución Francesa

Pincha sobre el texto para aumentar su tamaño:

La mujer en la Revolución Industrial

Vídeos sobre la implantación del liberalismo (III): Amadeo de Saboya y I República

video video

Sacados de Historia de España Interactiva Tiempo

miércoles, 29 de octubre de 2008

Caricaturas y textos del sexenio democrático

Como documento para el análisis en selectividad, no solo se recurre al texto, sino también a las gráficas, imágenes, grabados y caricaturas, o mapas. En el periodo que nos ocupa estas tuvieron un desarrollo importante, ya que la libertad de opinión e imprenta permitió la aparición de numerosas revistas satíricas, muchas de ellas de ideología republicana, como "La Flaca". Aunque nos piden el desarrollo o la composición de un tema, hay que encuadrar en ese contexto y realizar un análisis de estos documentos. Como en vuestro libro de texto faltan algunos bastante usuales, os pongo aquí una muestra:
1
1.-Gobierno provisional. La búsqueda del nuevo rey según caricatura de la Flaca (julio de 1869).Salustiano Olózaga (Ministro de Gobernación)busca pretendientes al trono de España. Entre los personajes podemos identificar a Isabel II, el pequeño Alfonso XII, Carlos VII (pretendiente carlista) y el duque de Montpensier ( cuñado de Isabel II y que apoyó la revolución de 1868 ya que podía optar al trono). Aparece un mono jaleando a Portugal, ya que la dinastía de este país era la preferida por el ministro.
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2.-En esta hoja os he dejado caricaturas y textos del periodo de la monarquía de Amadeo I. Una hace referencia al levantamiento de Cuba de 1869, en la que aparecen los elementos más conservadores (carlistas, alfonsinos y unionistas, representados respectivamente por Carlos VII, Alfonso XII, y Serrano) reteniendo por la fuerza a la figura alegórica de una esclava que representa a la isla, mientras que los elementos republicanos y radicales (Ruíz Zorrilla, Castelar con gorro frigio...), le ofrecen la libertad, aunque de hecho, durante la República solo se abolió la esclavitud en Puerto Rico. En la otra aparecen los carlistas representados como ovejas guiadas por un clero fanático y beligerante que tiene a Carlos VII en un altar.
En cuanto a los textos, el interés está en el texto de abdicación de Amadeo I, que no aparece en vuestro libro.


3


3.-Caricatura de la República publicada en la Flaca en 1873. Pi y Margall se ve desbordado por el federalismo, representado en figuras infantiles ataviadas con los distintos trajes regionales, mientras Castelar intenta poner orden instruyendo a los alumnos.
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4.-Caricatura de las etapas del sexenio. “La madeja”, 1874. Amanece en España la REVOLUCIÓN, 29 de SETIEMBRE 1868” con el brigadier Topete enarbolando en Cádiz la bandera con el lema “VIVA ESPAÑA CON HONRA”, flanqueado por Prim desde la fragata “Zaragoza” (desde la que sublevaría sucesivamente a Málaga, Almería, Cartagena...) y por Serrano, vencedor en Alcolea. Los firmantes del pacto de Ostende constituyen el “Gobierno Provisional”,que en 1868 dará luz a la “peseta” y a la Constitución del 1869. Su carácter monárquico marca la legitimidad de la “REGENCIA” de Serrano, mientras se busca un rey. Desbancando a los demás pretendientes, Amadeo de Saboya se hace con el cetro de la MONARQUÍA DEMOCRÁTICA” como señala el Art 33 de la Constitución, mientras se acuñan nuevas pesetas con su efigie. El 11 de febrero de 1873 se proclama la REPÚBLICA ESPAÑOLA. Figueras enarbola la bandera de la “REPÚBLICA FEDERAL”, sobre la inscripción “FEDERAL ALGODONERA 23 de abril”, ya que económicamente se favoreció a este sector (...no sabemos quien trata de trabarlo); Pi y Margall contempla la escena desde su República “PI-ROTECNICA 11 de junio”; Salmerón, esgrime la Filosofía del Kraussismo desde su República FILOSÓFICA de 18 de julio; y finalmente, Castelar desde el 8 de septiembre, y “POR LO FINO”,se contempla, haciendo alarde de su elocuencia pero dirigido ya hacia el precipicio final. El 3 de enero de 1874, aparece el General Pavía (como un pavo real) y los Diputados abandonan el Congreso por los tejados, mientras una figura con tupé, Sagasta, se escabulle. En la última escena, en diciembre de 1974, el General Martínez Campos, aparece restaurando el escudo de la monarquía histórica. Se puede apreciar la valoración de cada periodo por la elevación que ocupa: las etapas mejor consideradas son la revolución y el periodo republicano, lo que muestra la ideología revolucionaria y republicana de la revista.

miércoles, 22 de octubre de 2008

El pacto de Ostende: la crisis de la monarquía de Isabel II


"... después de una breve discusión [...] se acordó por unanimidad lo siguiente:

1º.- que el objeto y bandera de la revolución en España es la caída de los Borbones.

2º.- que siendo para los demócratas un principio esencial el sufragio universal y admitiendo los
progresistas el derecho del plebiscito, la base de la inteligencia de los dos partidos fuera que por un plebiscito, o por unas Cortes Constituyentes elegidas por el sufragio universal, se decidiría la forma de gobierno que se había de establecer en España, y hasta que así se decidiese había de ser absoluta la libertad de imprenta y sin ninguna limitación el derecho de reunión, para que la opinión nacional pudiese ilustrase y organizarse convenientemente; sin que el gobierno provisional, que saliera de la revolución, pudiera influir como tal en la resolución de la cuestión fundamental; sin perjuicio de que las personas que lo compusieran pudieran sostener privada y públicamente sus opiniones individuales.

3. Que se reconocía como jefe y director militar del movimiento al general Prim."
Manifiesto de don Carlos María de la Torre sobre lo que se acordó en el Pacto de Ostende en 1866

Ya que también tenemos el texto del manifiesto de Manzanares, lee los dos textos, analiza las diferencias esenciales, y explica que ocurrió para que se llegara a esta situación previa a la "Gloriosa Revolución" de 1868.

martes, 21 de octubre de 2008

Tiempos Modernos: la Revolución Industrial y la era del gran capitalismo

Esta película, que critica algunos aspectos de la producción y el trabajo capitalista, nos puede servir para ilustrar algunos aspectos de la industrialización, especialmente en su segunda fase (a partir de 1870). Después de ver los dos fragmentos puedes realizar la siguiente actividad (voluntaria): realizar un resumen de la película y comentarla relacionando lo que has visto con lo estudiado en clase: la industrialización, las condiciones laborales y de vida de los obreros, y el funcionamiento de la economía capitalista.



He etiquetado esta actividad como válida también para 1º de Bachillerato. Espero que paséis un buen rato.

Añado unos enlaces con contenidos sobre el tema:
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/index.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_revoluci%C3%B3n_industrial
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1196
http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/esquema.htm

sábado, 18 de octubre de 2008

Manifiesto de Manzanares


Españoles: La entusiasta acogida que va encontrando en los pueblos el Ejército liberal; el esfuerzo de los soldados que le componen, tan heroicamente mostrado en los campos de Vicálvaro; el aplauso con que en todas partes ha sido recibida la noticia de nuestro patriótico alzamiento, aseguran desde ahora el triunfo de la libertad y de las leyes que hemos jurado defender.


Dentro de pocos días, la mayor parte de las provincias habrá sacudido el yugo de los tiranos; el Ejército entero habrá venido a ponerse bajo nuestras banderas, que son las leales; la nación disfrutará los beneficios del régimen representativo, por el cual ha derramado hasta ahora tanta sangre inútil y ha soportado tan costosos sacrificios. Día es, pues, de decir lo que estamos resueltos a hacer en el de la victoria.

Nosotros queremos la conservación del trono, pero sin camarilla que lo deshonre; queremos la práctica rigurosa de las leyes fundamentales, mejorándolas, sobre todo la electoral y la de imprenta; queremos la rebaja de los impuestos, fundada en una estricta economía; queremos que se respeten en los empleos militares y civiles la antigüedad y los merecimientos; queremos arrancar los pueblos a la centralización que los devora, dándoles la independencia local necesaria para que conserven y aumenten sus intereses propios, y como garantía de todo esto queremos y plantearemos, bajo sólidas bases, la Milicia Nacional. Tales son nuestros intentos, que expresamos francamente, sin imponerlos por eso a la nación.

Las Juntas de gobierno que deben irse constituyendo en las provincias libres; las Cortes generales que luego se reunan; la misma nación, en fin, fijará las bases definitivas de la regeneración liberal a que aspiramos. Nosotros tenemos consagradas a la voluntad nacional nuestras espadas, y no las envainaremos hasta que ella esté cumplida.

Cuartel general de Manzanares, a 6 de julio de 1854. El general en jefe del Ejército constitucional, Leopoldo O'Donnell, conde de Lucena.
(Redactado por Cánovas del Castillo)

* Como práctica para la realización de comentarios de texto, realiza el siguiente ejercicio: haz un análisis de las ideas expresadas en el fragmento resaltado, aclarando las expresiones que creas necesario aclarar.

miércoles, 15 de octubre de 2008

Vocabulario geográfico II: climas e hidrografía

VOCABULARIO (II) (CLIMA-AGUAS) TEMAS III y IV



  • Aluvial: Depósito delgado, dejado por un curso de agua, ampliamente extendido y formado por cantos rodados, arena, limo, etc. Cuando el depósito es móvil, producto de fuertes crecidas del curso fluvial, se denomina aluvión.
  • Amplitud térmica u oscilación térmica: Diferencia, en grados centígrados, entre la mínima y la máxima temperatura en un periodo de tiempo determinado (anual, mensual o diaria).
  • Anticiclón: Área de presión atmosférica elevada (mayor de 1013 mb) en relación con aquellas que la rodean. Su presión disminuye al alejarse del centro.  En el hemisferio norte hace diverger (expulsa) el aire en superficie en el sentido de las agujas del reloj.
  • Aridez:Escasez de agua que se define por la relación del agua con la vegetación, el suelo y la evaporación. Si las precipitaciones recibidas no compensan las pérdidas por estos factores, el territorio puede considerarse árido. Se establecen índices, como el de Gaussen, para determinar la aridez mensual (2T>P). 
  • Avenamiento: Evacuación del agua de un territorio a través de un sistema de corrientes naturales
  • Barlovento: Zona desde donde llega el viento. Fachada o ladera que recibe el viento. La zona contraria es sotavento.
  • Brisas litorales: Vientos suaves de periodicidad diaria y de origen convectivo que se produce por la diferencia en el calentamiento entre los materiales sólidos de la tierra y el mar .



  • Borrasca o baja presión: Es una región donde la presión atmosférica es más baja que la del aire circundante (menos de 1010 mb). Su origen puede ser frontal (por el contacto de masas de aire frías y calientes) o térmica (por el calentamiento y elevación del aire). En estas áreas el viento es absorbido en el sentido contrario al de las agujas del reloj (en el hemisferio norte). 
  • Cabecera de un río: Parte superior, nacimiento, origen de un sistema fluvial.
  • Capa freática: Capa de aguas subterráneas que pueden aprovecharse por medio de pozos
  • Caudal: Cantidad de agua que transporta un río, se mide en m3/seg. en un lugar y momento determinado (caudal absoluto). Caudal relativo, relación (división) entre el caudal absoluto y la superficie de la que procede (m3/seg./km2).
  • Centros de acción: Áreas de alta o baja presión de gran extensión y situada con asiduidad sobre ciertos lugares de la tierra (ej. anticiclón de las Azores, depresión de Islandia). Tiene una influencia notable en el estado y evolución de las condiciones meteorológicas de otras regiones porque condicionan el desplazamiento y dirección de las perturbaciones y la circulación de vientos.
  • Clima: Expresa las condiciones propias de la atmósfera sobre un lugar durante un período relativamente largo, superior a veinte o treinta años (sucesión de tiempos)
  • Climatología: Ciencia que se ocupa del estudio del clima; descripción y explicación de:
    a) distribución de los climas y su diversidad regional.
    b) su influencia en los fenómenos que se dan en la biosfera
  • Continentalidad: Característica climática de una zona que no recibe la influencia moderadora del mar. Suele tener inviernos y veranos extremados en cuanto a la temperatura (elevada amplitud térmica) y escasez de precipitaciones.
  • Cuenca hidrográfica: Área avenada por un sistema fluvial que desemboca en un mismo río o  mar interior.
  • Curva de nivel: Línea que une todos los puntos que se hallan a la misma altitud (con respecto al nivel del mar).
  • Delta: Formación aluvial en la desembocadura de un río que se origina cuando la deposición de su carga rebasa la tasa de evacuación.
  • Depresión atmosférica: Nombre que reciben los sistemas de bajas presiones en las latitudes medias y altas (extratropicales). En latitudes bajas (intertropicales) se denominan ciclones.
  • Efecto invernadero: Fenómeno por el cual ciertos gases retienen parte de la energía emitida por el suelo tras haber sido calentado por la radiación solar. Se produce, por lo tanto, un efecto de calentamiento similar al que ocurre en un invernadero, con una elevación de la temperatura. el proceso de calentamiento ha sido acentuado en las últimas décadas por la acción del hombre, con la emisión de dióxido de carbono, metano y otros gases.
  • Estiaje: Caudal mínimo de un río debido al periodo de estío o sequía, que en los climas mediterráneos coincide con el verano.
  • Estuario: Desembocadura de un río cuyo cauce se ensancha en forma de V y dentro del cual las mareas son activas. Contrario a Delta.
  • Evaporación: Proceso físico que consiste en el paso lento y gradual de un estado líquido hacia un estado gaseoso.
  • Frente: Superficie de discontinuidad que separa dos masas de aire de características contrapuestas, una de aire frío, que pesa más y tiende a descender, y otra de aire cálido que tiende a ascender por su menor peso y el empuje del aire frío . Da lugar a lluvias frontales.
  • Frente Polar: Zona frontal situada al norte de los océanos Atlántico y Pacífico, a lo largo de la cual concurren o chocan las masas de aire polar y tropical .
  • Gota fría: Es una célula de aire frío que se desliza del Jet Stream y desciende a gran velocidad, puede alcanzar los 200 km/h. Cuando desciende sobre áreas con aire a mayor temperatura produce intensas precipitaciones a veces de carácter catastrófico ( como pasa en otoño en torno al Mediterráneo).

  • Fuente meteosnow.com



  • Humedad atmosférica: Cantidad de vapor de agua que contiene la atmósfera, procedente de la evaporación de mares, ríos y seres vivos. Suele medirse en gramos por metros cúbico (humedad absoluta) o en % (humedad relativa).
  • Isobaras: En un mapa del tiempo, líneas que unen puntos de igual presión atmosférica. Dan información acerca de la fuerza y dirección de los vientos y se suelen representar en intervalos de 4 milibares.
  • Isotermas: En un mapa, líneas que unen puntos que tienen la misma temperatura en los mapas, bien la media, bien la de un momento concreto.
  • Isoyetas: En un mapa, curva que une puntos de igual cantidad de precipitación.
  • Jet stream o corriente en chorro: Potente viento que circula entre las tropopausas polar y templada, a unos 9 kms de altitud y puede llegar a tener varios kms de anchura. Cuando pierde velocidad el flujo de aire produce ondulaciones. (Ver imagen de gota fría)
  • Lago glaciar: Extensión de agua interior, emplazada entre las paredes de un valle de origen glaciar y el margen de ese glaciar. Suelen aparecer en el circo o a lo largo del recorrido del glaciar
  • Litoral: Dícese de la zona delimitada en su parte superior por el nivel máximo de la pleamar, y hasta una profundidad de 200 m. “Costa” (tierra que rodea la orilla del mar).
  • Lluvia convectiva: La causada por el movimiento ascendente del aire húmedo al calentarse y posteriormente enfriarse y condensar en altura.
  • Lluvia orográficas o de relieve o de barrera: Aquella que tiene su origen en el ascenso (con el consiguiente enfriamiento) del aire, cargado de humedad, por encima de una cordillera, donde la humedad se condensa y precipita.
  • Marisma: Terreno bajo inundado por agua salobre y constituido por sedimentos finos, frecuente en las zonas de estuarios, detrás de cordones litorales o en bahías cerradas.
  • Masa de aire: Cada uno de los sectores de aire de la Troposfera caracterizado por sus condiciones específicas de temperatura, presión y humedad.
  • Meandro: Curva pronunciada formada en el curso medio de un río, debido a la escasa pendiente y provocado por la erosión en la orilla externa o cóncava y la sedimentación en la orilla interna o convexa.




  • Oscilación térmica: Diferencia entre la máxima y la mínima temperatura durante un periodo determinado de tiempo.
  • Precipitaciones: Fenómeno meteorológico que provoca la caída de agua al suelo debido a la condensación. Pueden ser de forma líquida (lluvia, llovizna), o sólida (nieve, granizo) y pueden ser de varios tipos según su origen: frontales, convectivas, u orográficas.
  • Presión atmosférica: Peso que ejerce una columna de aire, con la altura total de la atmósfera, sobre la superficie de los cuerpos inmersos en ella. http://www.profesorenlinea.cl/fisica/PresionAtmosferica.htm
  • Rambla: Cauce fluvial seco que solo lleva agua cuando descargan fuertes aguaceros, por lo que tiene un carácter torrencial. 
  • Red hidrográfica: Es un sistema de circulación de las aguas lineal, jerarquizado y estructurado que asegura el drenaje de un territorio de gran extensión. Puede incluir varias cuencas, con sus ríos y afluentes. 
  • Régimen fluvial: Es la variación estacional del caudal de un río. Depende de las precipitaciones y la forma en que caigan (régimen pluvial), pero también de la temperatura y el relieve (régimen nival), y puede ser regular o presentar irregularidades (estiaje). Ver: http://ntic.educacion.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/regimen_fluvial.html
  • Régimen pluviométrico: Ritmo u oscilación cíclica de las precipitaciones según su regularidad, intensidad y frecuencia. Gráficamente se representa por medio de la curva de los totales mensuales.
  • Régimen térmico: Variación de la distribución de las temperaturas mensuales a lo largo del año. Se distribuyen dependiendo del tipo de clima.
  • Ría: Antiguo curso inferior de un río, cuyo valle fluvial ha sido ocupado por las aguas marinas.
  • Sotavento: Lugar hacia donde se dirige el viento, fachada o ladera protegida del viento. Lo contrario es barlovento.
  • Tiempo: Estado de la atmósfera en un momento concreto y en un lugar determinado
  • Tipos de tiempo: Tiempos que se repiten con características similares y cuya sucesión es habitual a lo largo de los años.
  • Torrente: Corriente o avenida impetuosa de aguas que sobreviene en tiempos de muchas lluvias o de rápidos deshielos.
  • Trasvase hidrográfico: Traslado de aguas por cauces artificiales de unas cuencas o ríos a otros.
  • Vertiente hidrográfica: Todo el territorio que envía las aguas a un mismo mar a través de sus ríos.
  • lunes, 13 de octubre de 2008

    Volcanes y terremotos



    Si quieres una nota positiva, lee los textos que aquí se proponen, realiza las actividades y entrégalas cuando se pidan.


    Para la información también podéis ver el VIDEO SOBRE EL VESUBIO Y KRAKATOA.

    Matrimonio en el Siglo de las Luces


    Si quieres una nota positiva, lee el siguiente texto, contesta las preguntas que lo acompañan y entrégalas en clase cuando diga el profesor. Si pinchas sobre él se verá más grande.



    lunes, 6 de octubre de 2008

    Ejercicio sobre los factores del clima

    El Tiempo en Malaga / Aeropuerto El Tiempo en Cairo Airport El Tiempo en Londres City Airport

    Fijándote en los datos que aparecen arriba podrás ver distintos elementos que componen el tiempo actual de Málaga, Londres y de el Cairo.

    1) Localiza los tres lugares en el mapa
    2)Compara sus datos y relacionalos con los factores que puedan ser causantes de esa situación

    jueves, 2 de octubre de 2008

    El relieve peninsular e imágenes del modelado

    Modelado Karstico

    Modelado silíceo
    Modelado arcilloso

    La formación del relieve peninsular

    Evolución del relieve peninsular

    1. Durante la era Precámbrica existía un viejo zócalo que fue cubierto por los mares. Hace unos 300 millones de años, a finales del Paleozoico o era Primaria, tuvo lugar la orogenia herciniana. De los mares que cubrían el viejo zócalo emergieron montañas, que formaron el Macizo Hespérico, y que constituyen el núcleo de la actual Meseta Central.

    3. Durante la era Secundaria o Mesozoico, hace unos 90 millones de años, la parte oriental del Macizo Hespérico se sumergió bajo las aguas del mar de Tethys, en cuyos fondos se formaron rocas sedimentarias. Mientras tanto, las tierras que quedaron emergidas fueron arrasadas por la erosión.

    4. Durante la era Terciaria, hace unos 50 millones de años, la orogenia alpina hizo que se plegaran las rocas sedimentarias de los fondos marinos. Como consecuencia se levantaron las Cordilleras Béticas y los Pirineos, y se formaron grandes lagos interiores sobre el viejo Macizo Hespérico. Además, este se fracturó en grandes bloques, levantándose algunos hasta formar las que hoy son las montañas del interior peninsular. A finales de este período, la Meseta basculó hacia el oeste haciendo que la mayoría de los ríos fluyeran hacia el océano Atlántico y que se fueran desecando los lagos del interior.

    5. Durante la era actual o Cuaternario, el relieve se ha visto modelado por la erosión, como la que ejercieron los glaciares sobre las cordilleras más importantes.
    Sacado de Kalipedia



    martes, 30 de septiembre de 2008

    Prácticas sobre "El relieve penínsular"

    Quería buscaros recursos para este tema, pero ya hay gente que lo ha hecho por mí, así que os recomiendo la página de Isaac Buzo. Accederéis a ella pinchando AQUÍ.


    Sobre el relieve, en selectividad han salido prácticas como las siguientes:



    1º) En el gráfico se representa un perfil topográfico de la Península Ibérica desde el Mar Cantábrico al Mar Mediterráneo. Analícelo y conteste a las preguntas siguientes:

    a) Diga el nombre, y la letra correspondiente, de los sistemas montañosos que aparecen en el gráfico, ordenados en sentido Norte-Sur.

    b) Diga el nombre, y los números correspondientes, de los ríos que aparecen en el gráfico, ordenados de Sur a Norte

    c) De los sistemas montañosos, diga, con letra y nombre, cuáles de ellos son: interiores a la Meseta, exteriores a la Meseta, y periféricos a la Meseta


    2º)En el mapa se muestran las unidades morfoestructurales del relieve peninsular.

    a) Relacione, con nombre y número, las unidades de relieve exteriores a la Meseta.

    b) Relacione, con nombre y número, las unidades de relieve interiores y periféricas de la Meseta

    c)Partiendo de los tres principales tipos de roquedo penínsular, nómbrelos incluyendo los números que cada uno de ellos tiene superpuestos. ¿Qúé tipo de rocas predominan en el número 16?


    3º)



















    No hay que olvidar el uso de un correcto vocabulario geográfico, tanto en el desarrollo de las prácticas como en el tema libre, si es que se refiere al relieve. Para ello y para la parte de definiciones tienes el vocabulario.

    jueves, 25 de septiembre de 2008

    Vocabulario Geográfico con imágenes I: Generalidades y relieve


    Aquí tenéis la primera parte del vocabulario geográfico.

    VOCABULARIO TEMAS I y II (Relieve y generalidades)
    • Alóctono: Material que procede de un lugar diferente o distinto a su emplazamiento actual. Lo contrario es autóctono.
    • Altitud: Distancia vertical de un punto tomando como referencia el nivel del mar.
    • Anticlinal: Ondulación convexa de las capas del terreno, en la que los estratos más antiguos se encuentran en el núcleo del pliegue. Lo contrario (cóncava) es sinclinal.
    • Archipiélago: Conjunto de islas que forman una unidad administrativa o con la
      misma orogenia
    • Bahía: Entrante abierto y curvo hecho por un mar o un lago en su línea de costa.
    • Barlovento: En una montaña,es la ladera que recibe directamente los vientos predominantes. En esta ladera las nubes cargadas de humedad al encontrarse con la barrera física, en un movimiento ascendente se enfrían y descargan en forma de lluvia en esa ladera (efecto föhnlluvia orográfica).
    • Cabo: Lengua de tierra que penetra en el mar.
    • Campiña: Territorio de llanos abiertos con campos de cultivo.
    • Cárcavas: Estrechos regueros bien definidos excavados por las aguas de arroyada, separados por interfluvios agudos. Se da en zonas áridas. (Barranqueras, badlands).
    • Cerro testigo: Elevación aislada que ha resistido a la erosión y que anteriormente pertenecía a un relieve tabular, mientras que los sectores adyacentes han desaparecido por la erosión (ver relieve tabular).
    • Circo glaciar: Depresión o concavidad rocosa de paredes escarpadas, de origen glaciar.
    • Conglomerado: Roca formada por bloques o cantos unidos por un “cemento” o matriz.
    • Cordillera: Serie de alineaciones montañosas, paralelas o escalonadas, pertenecientes a una sola unidad orogénica.
    • Corema: División fundamental del espacio geográfico en función de algún criterio (administrativo, físico...).
    • Cuenca sedimentaria: Zona deprimida de gran extensión en la que se han acumulado, en capas de distinto espesor, los sedimentos procedentes de la erosión del terreno circundante. 
    • Curva de nivel: Línea que une todos los puntos que se hallan a la misma altitud
      (con respecto al nivel del mar)
    • Depresión: En geomorfología, cualquier concavidad en la superficie terrestre; más específicamente, un área baja rodeada de relieves más altos,
    • Diaclasa: Grieta en una roca sin que se produzca desplazamiento de las partes adyacentes
    • Domo: Abombamiento esférico muy corto en forma de cúpula. Anticlinal corto y ancho.
    • Equinoccio: Es el momento en que el Sol, a lo largo de su movimiento aparente anual, atraviesa el plano del ecuador celeste.
      Esto sucede dos veces al año: el 21 de marzo, Equinoccio de primavera y el 23 de septiembre, Equinoccio de otoño en el hemisferio Norte. En estas dos fechas, la duración del día es igual al de la noche para todos los lugares de la Tierra.

    • Erosión: Conjunto de procesos de modelado de la superficie terrestre por parte de unos agentes (aguas corrientes, hielo, viento, oleaje), que incluye la degradación del suelo y el transporte del material. Puede ser incrementado por la actividad humana (roturación, deforestación...)
    • Escala de un mapa: Relación matemática que permite la representación proporcionada de las dimensiones de la realidad sobre la superficie de un mapa. Puede ser numérica, si es la expresión aritmética de la proporción; o gráfica, cuando es una línea dividida en segmentos equivalentes a las unidades de medición.
    • Falla: Superficie de fractura de los estratos, que implica un desplazamiento de los sectores a ambos lados de la superficie de rotura.
    • Geografía: Ciencia que estudia los elementos y fenómenos de la superficie terrestre y a la sociedad, en su localización, en su distribución y en sus mutuas y múltiples relaciones.
    • Geosinclinal: Depresión de forma alargada en la corteza terrestre llena de sedimentos, que al ser presionados se pliegan formando cordilleras.
    • Globalización: Tendencia a extenderse de los mercados, sistemas productivos, financieros y culturales, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales.
    • Golfo: Porción de mar u océano delimitada por dos cabos. Es más amplio que la bahía.
    • Lago glaciar: Extensión de agua interior, emplazada entre las paredes de un valle de origen glaciar. Suelen aparecer en el circo o a lo largo del recorrido de un glaciar.
    • Latitud: Distancia angular desde cualquier punto del globo terrestre al ecuador. Sus valores se miden entre los 0º y los 90º Norte o Sur.
    • Litosfera: Capa externa de la tierra que comprende la corteza y la parte superior del manto
    • Longitud: Distancia angular existente desde cualquier punto del globo terrestre hasta el meridiano de Greenwich. Sus valores se miden entre los 0º y los º180º Este u Oeste.
    • Mapa topográfico: Aquel en el que se representan relieve de un área determinada, generalmente mediante curvas de nivel, que unen todos los puntos de igual altitud. Además se suelen representar otros elementos físicos y humanos mediante signos convencionales (hidrografía, asentamientos humanos, trazado de vías de comunicación, núcleos de población, toponimia, usos de suelo, etc.). 
    • Meridiano: Línea imaginaria que traza un semicírculo máximo del globo terráqueo de polo a polo, numerado de Este a Oeste de 0º a180º. Se utiliza en la medida de la longitud geográfica y el cálculo de husos horarios.
    • Meridional: Relativo, situado o procedente del sur
    • Mesa/muela: Resto de un relieve tabular de mayor tamaño que un cerro testigo (ver imagen de relieve tabular).
    • Meseta: Llanura o planicie de gran extensión elevada con respecto al nivel del mar, provocada por fuerzas tectónicas o por erosión del terreno circundante.
    • Metamorfismo: Transformaciones en las rocas en el interior de la corteza terrestre por factores físicos (presión, tª) o químicos.
    • Modelado: Formas que derivan de la actividad de los diferentes agentes erosivos.
    • Morrena: Masa de arcillas y cantos transportados y depositados por un glaciar.
    • Occidental: Del oeste o poniente (punto cardinal por donde se pone el sol).
    • Oriental:Del este o levante (punto cardinal por donde sale el sol).
    • Paisaje cárstico: El formado por carbonatación (disolución) de rocas calizas. Presenta formas características como las dolinas, simas, cuevas, acuiferos...
      - Dolina: Depresión más o menos circular que contiene terra rosa en cantidad suficiente como para ser cultivada. (Varias unidas forman una uvala).
      - Lapiaz: Plataforma calcárea cortada por surcos y aristas originados por procesos de disolución y desgaste.
      - Poljé: Amplia depresión en un terreno kárstico, de forma generalmente elíptica y de fondo llano, cubierto de terra rosa. Suele ser recorrida por un río cuyas aguas desaparecen por un sumidero (ponor).
      - Sima: Pozo natural en un terreno calcáreo, formado a partir de una fisura que se ensancha por disolución o derrumbamientos.
    Lapiaz
    • Paralelo: Línea que en un mapa une todos los puntos que se hallan a igual distancia angular al norte y al sur del ecuador y que es paralela a este. Se utilizan, junto con los meridianos, para la localización de coordenadas geográficas, en este caso la latitud, que puede ir desde 0º a 90º norte o sur.
    • Páramo: Elemento de relieve tabular, elevado, plano y pedregoso (ver imagen del relieve tabular).
    • Penillanura: Llanura casi uniforme, producida por una prolongada denudación (erosión) sobre un relieve antiguo.
    • Península: Tierra cercada de agua que sólo por una parte, relativamente estrecha (istmo), está unida y tiene comunicación con otra tierra de extensión mayor.
    • Piedemonte: Base de una montaña formada generalmente por acumulación de materiales.
    • Plataforma continental: Relieve submarino relativamente plano comprendido entre la superficie marina y los 200 metros de profundidad. Supone la prolongación submarina de los continentes y es una zona de gran riqueza piscícola.
    • Plegamiento: Ondulación de los estratos (capas de sedimentos o rocas sedimentarias) como resultado de la acción de fuerzas compresivas en la corteza terrestre.
    • Relieve alpino: El surgido tras el plegamiento alpino por la compresión de las placas sobre los materiales depositados en el Mar Thetis (Era terciaria. Formado por materiales jóvenes de origen calizo).
    • Relieve herciniano: El surgido tras el plegamiento herciniano por la compresión sobre los sedimentos tanto marinos como continentales (Era Primaria). Por su antigüedad están más erosionados, formando penillanuras. El movimiento alpino los fracturó produciendo un relieve fallado.
    • Relieve tabular: El formado horizontalmente en cuencas sedimentarias cuando la capa superior es de mayor dureza que las inferiores. Presenta formas como los páramos, mesas, muelas y cerros testigo.
    • Septentrional: Situado o procedente del norte.
    • Solsticio: Situación del Sol, con respecto a la Tierra en la que al mediodía se halla en el punto de declinación (distancia angular) máxima respecto al ecuador (23º 5’ N y 23º 5’ S). Hay dos solsticios, uno en verano y otro en invierno y se deben a la inclinación del eje de la tierra. (Ver imagen).
    Solsticio de junio (de verano en el hemisferio N). Wikipedia
    • Sotavento: Ladera de un relieve o región al resguardo del lugar de procedencia del viento. En una montaña la ladera de sotavento suele recibir el viento que ha perdido la humedad por el efecto föhn y que se recalienta en la bajada.
    • Termoclastia: Rotura de la roca (clastos) por la acción de la temperatura (gelifracción: cuando es por hielo-deshielo)
    • Valle glaciar: Depresión alargada e inclinada en forma de U, de fondo llano y laderas escarpadas, producidas por la erosión de un glaciar.
    • Zócalo: Masa de rocas cristalizadas surgidas en la Era Primaria (orogénesis herciniana) que se ven afectadas por la erosión en la era secundaria, formando los grandes “escudos” base del relieve.

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